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Child Development and Pedagogy Question and answer in hindi part 3

1 year ago | gknowledge

Child Development and Pedagogy Question and answer in hindi part 3


प्रतिस्थापन का सिद्धान्त किस वैज्ञानिक ने दिया।
गुथरी ने !


स्वसिद्धान्त किसने दिया ।
कार्ल रोजर ने !


आवश्यकता का पद सोपान सिद्धान्त किसने दिया।
आब्राहिम मौसले ने !


अधिगम का अर्थ क्या है ।
सीखना ।


अधिगम से क्या तात्पर्य है।
मानव व्यवहार में होने वाला स्थाई परिवर्तन अधिगम कहलाता है।


अधिगम पूर्ण कब होगा।
मानव व्यवहार में स्थई परिवर्तन हो जाये।


संज्ञान किसे कहते है।
किसी ज्ञान को ग्रहण करना ही संज्ञान कहलाता है।


व्यवहारवादी मनोविज्ञान के जनक कौन है।
वाटसन ।


मनोविज्ञान के जनक कौन है।
सिंगमड फ्रायड ।


मनोविशलेषणात्मक मनोविज्ञान के जनक कौन है।
सिंगमड फ्रायड ।


शिक्षा का निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा अधिनियम के तहत कितने वर्ष के बच्चों को निशुल्क शिक्षा दी जाती है।
6 से 14 वर्ष के बच्चों को ।


शिक्षा के मौलिक अधिकार संविधान के किस अनुच्छेद से लिये गये है।
अनुच्छेद 21 A से इसे 2002 में 86 वें संविधान संसोधन से जोडा गया।


C.B.S.E कब बना ।
1929 में


एक कक्षा में शिक्षक और छात्र का अनुपात कितना होना चाहिए।
1:40 होना चाहिए।


शिक्षकों के लिये रिफरैसर कोर्स का आयोजन कौन करता है।
C.B.S.E बोर्ड ।


शिक्षा मनोविज्ञान का उधेश्‍य क्या होता है।
बालकों का सर्वागींण विकास ।


अज्ञात से ज्ञात की ओर किस विधि में पढते है।
विषलेशण विधि में !


ज्ञात से अज्ञात की ओर किस विधि में पढते है।
संशलेषण विधि में ।


सामान्य से विशिष्ट की ओर कौन सी विधि होती है।
आगमन विधि ।


विशिष्ट से सामान्य की ओर कौन सी विधि होती है।
निगमन विधि ।


गणित का सीखा हुआ ज्ञान भौतिक विज्ञान सीखने में सहायक होता है यह कौन अधिगम स्‍थानान्‍तरण है।
धनात्‍मक स्‍थानांतरण।


शैखिक समस्‍याओं का सर्वोत्‍तम समाधान हो सकता है।
समूह परिचर्चा द्वारा।


स्‍थानांतरण में सामान्‍यीकरण का सिद्धान्‍त किस शिक्षा मनोवैज्ञानिक ने प्रस्‍तुत किया है।
सी.एच.जूड. ।


मस्तिष्‍क द्वारा अपनी स्‍वयं की क्रियाओं का निरीक्षण किस विधि द्वारा किया जाता है।
आत्‍म निरीक्षण विधि।


निर्देशन का अर्थ है।
छात्रों को अपनी समस्‍या सुलझाने हेतु सहायता देना।


यदि किसी जटिल कार्य के केवल एक पक्ष पर ध्‍यान दिया जाता है और दूसरे पक्षों की अपेक्षा की जाती है तो पठार बन जाता है कथन है।
स्‍टीफेंस का।


शिक्षा के उद्देश्‍यों का वर्गीकरण किया है।
बी. एस. ब्‍लूम ने।


सीखने को प्रभावित करने वाला तत्‍व नहीं है।
सौन्‍दर्यानुभूति।


अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धान्‍त किस मनोवैज्ञानिक ने दिया।
पावलॉव ने।


बहुतत्‍व मानसिक योग्‍यता सिद्धान्‍त के प्रतिपादक है।
कैली एवं थस्‍टर्न।


ज्ञानात्‍मक उद्देश्‍यों में किसकी विधि का उपयोग किया जाता है।
राबर्ट मेगर की।


योग निर्धारण विधि का प्रतिपादन किसने किया।
लिकर्ट।


सीखना या अधिगम आदतों, ज्ञान और अभिव्रत्तियों का अर्जन है। यह कथन है।
क्रो का।


शिक्षा के उद्देश्‍यों का मुख्‍य रूप से विकसित किया है।
बी. एस. ब्‍लूम ने।


सीखना प्रक्रिया का आधारभूत पक्ष हो सकता है।
निरंतरता।


समूह गत्‍यात्‍मकता सिद्धांत के प्रणेता थे।
कुर्त लेविन।


वह कौन सा चक्र है जिसमें सीखने के आरंभ में सीखने की गति तीव्र होती है। तथा क्रमश मंद हो जाती है।
उन्‍नतोदर वक्र।


शिक्षण अधिगम प्रबंधन प्रत्‍यय के प्रवर्तक है।
आई. के डेवीज।


अनुभव और प्रशिक्षण द्वारा व्‍यवहार में परिवर्तन लाना ही अधिगम या सीखना है। कथन है।
गेट्स का ।


पूर्णकारवाद के जन्‍म दाता है।
वर्दीमर।

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